教育実践学研究バックナンバー

教育実践学研究バックナンバー 　第1号（1997年）～第13号（2009年）まで

第１号(1997年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　これからの学校像－学校教育の課題を構造的にとらえる－ PDF
＜論文＞金藤ふゆ子　青少年を対象とする生涯学習プログラムの特徴 PDF
小柳和喜雄　マルチメディア・インターフェース設計の変化にみる学習論の展開－ポストモダン思考の学習論の系譜－ PDF
生越　　達・山口　豊一・大川　　久・橋本　公夫　　不登校児童生徒へのかかわり－不適応教室の実践を通して－ PDF
嶋根由起子・長谷川眞人　小学校低学年でのパソコン利用について PDF
鈴木　　稔　Ｔ・Ｔの効果の実証的研究－学級Ｔ・Ｔの授業分析を通して－ PDF
森山　賢一　日本における総合学習の歴史的原点－樋口勘次郎による「飛鳥山遠足」の試み－ PDF
池田　芳一　コンピュータと教育との間で PDF

第２号（1998年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　「生きる力」の育成と学校週5日制 PDF
＜論文＞新井　孝喜　教育実践研究の課題と方法（試論） PDF
生越　　達・山口　豊一・長岡　秀雄　不登校児童に対する援助活動の在り方－コラージュ療法を通して－ PDF
川島　則夫　意志決定ツール「見通しの輪」を活用した「学びの共同体づくり」－地域環境学習から学年学級活動への発展を通して－ PDF
吉野とし子　たくましく生きる力を育む学級経営のあり方－2ヶ年（4～5年）の学級経営を通して－ PDF
土橋　克彦　一人一人の見方や考え方を生かし，未来に生きる力を育てる社会科学習の在り方－中学校地理的分野1年・「中国」の実践を通して－ PDF
倉持　勝美　情報の創造・交流活動を基盤にした情報教育－コンピュータとインターネットの教育利用－ PDF

第３号(1999年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　「自ら学び自ら考える力」を育てる方法原理－「総合的な学習の時間」の実践課題－ PDF
＜論文＞生越　　達　実践としての見ること PDF
森山　賢一　体験的学習に関する研究　－その歴史的考察と現代的展開－ PDF
石川八千代　思いやりの心を育む総合単元的な道徳学習の在り方－小学校第5学年総合主題名「あたたかい心で」における道徳の時間と体験活動との関連を図った道徳学習を通して－ PDF
星野　政知・黒田　浩司・山口　豊一　小学校における箱庭を取り入れた援助活動の在り方－登校しぶりが見られるＡ男との面接を通して－ PDF
松浦　恵子　自然を科学的に調べる能力や態度を育てる理科学習指導の工夫－中学校第2学年「天気の変化」における問題解決学習を通して－ PDF
武藤　信一・綿引　正浩・綿引　寿志　道徳における実践的研究－道徳の時間の指導におけるＴ・Ｔの実践を中心課題として－ PDF

第４号(2000年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉「哲学のある教育実践」の探求　―私の教育研究を貫くもの－ PDF
＜論文＞山口　文子　大学の授業におけるリコーダーのグループ学習に関する研究－「楽しさ」をコンセプトとして－ PDF
星野　政知・黒田　浩司・山口　豊一　不登校児童との人間関係を深める援助活動の在り方 PDF
栗原　秀雄・奥谷　克二・石島　光夫　社会的事象とかかわりながら感性を生かし，問い続ける社会科学習の指導の在り方 PDF
千葉　雄司・森山　賢一　個性を生かす総合学習の展開－「けん玉」を取り入れた授業を通して－ PDF
川村美弥子　「総合的な学習の時間」の単元作成の在り方－「総合的な学習の時間」編成の手引書の作成を通して－ PDF
小池　浩一　数学的な考え方を育てる問題解決の指導 PDF
折本　正己　学校における「教育的関係」の再構築に関する実践的考察－他者との係わり合いを深める実践例－ PDF

第５号(2001年）
＜巻頭論文＞天笠　　茂　自校の総合的な学習の時間を解説する－学校版『解説書』作成の勧め－ PDF
＜論文＞髙久　清吉　教育についての考え方－教育基本法及び「総合的な学習の時間」の見直し問題に関して－ PDF
新井　孝喜　「総合的な学習の時間」と基礎・基本 PDF
伊東　　健・森山　賢一　教育改革と「基礎・基本」（1）―学習指導要領，教育課程審議会答申にみる「基礎・基本」概念の変遷― PDF
大内　 典子　 自分が考えた事や伝えたい事を的確に話す方法を身に付ける国語科学習の指導の在り方―小学校第6学年「調べた事をもとにスピーチをしよう」における発表メモの工夫，活用を通して－ PDF
小倉　祐一　茨城県常総地方における教育史の一考察－稲川三郎と増田実の授業論・教師論－ PDF
千葉　雄司・森山　賢一　栽培学習を取り入れた理科教育における評価の在り方－自然に親しむことや観察力を身につけることにかかわって－ PDF
藤田　 勝弘　 人間関係づくりのためのソーシャル・スキル・トレーニングのエクササイズ作成－第5学年児童の実態を踏まえて－ PDF
山口　豊一　生徒の自己実現援助に関する学校心理学的研究（1）－授業における教師の4種類のサポートを中心として－ PDF

第６号(2002年）
＜巻頭論文＞渡邊　光雄　思考の総合性を求める脈絡思考の展開 PDF
＜論　文＞山口　豊一・来栖　正夫　構成的グループ・エンカウンターにおける教師のリーダーシップの在り方－生徒の立場を尊重した「参加的な介入」を通して－ PDF
森山　賢一　現代における体験的学習の教育的意義－体験的学習の実践的考察をもとにして PDF
＜研究ノート＞黒田　利英　デューイに学ぶ～今とこれからの教育 PDF

第７号(2003年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　学力問題を哲学する－䧎山英男著『本当の学力をつける本』を読む－ PDF
＜論　文＞小林　 正文　 単元構成や活動の場の工夫・改善による多面的・多角的な見方や考え方の育成－憲法第9条と平和主義の学習を通して－ PDF
山口　文子・藤岡　洋子　小学校5・6年の授業における音楽科学習の多様な指導方法について－ PDF
山口　豊一　児童の心理的防衛の減少を援助する共感的理解の在り方－粗野な言動をとるＡ男（小5）との面接過程の検討を通して－ PDF
＜研究ノート＞黒田　利英　デューイの教育学と総合的な学習の時間 PDF

第８号(2004年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　これからの教育の実践課題－平成15年10月の中教審答申について－ PDF
＜論文＞向野　康江　図画工作科・美術家の評価の方法について－イメージ設定教材における評価・評定方法－ PDF
森山　賢一　学習指導要領における学力観の変遷（1）－1947年学習指導要領（試案）における生活経験重視－ PDF
山口　文子・益子　直之　中学校音楽科の創作指導におけるコンピュータ活用の在り方 PDF
＜研究ノート＞山口　豊一・武居　幸雄　自己実現を目指す生徒の育成とその支援のあり方－学習支援ボランティアＢＢＳとの連携による個別学習支援を通して－ PDF

第９号(2005年）
＜巻頭論文＞髙久　清吉　教育の実践的研究の在り方・進め方－「研究」の原点を踏まえる－ PDF
＜論　文＞山口　豊一・長峰　正道　　進路を適切に選択する力を伸ばすスキルトレーニングにする学校心理学的研究－中学校3学年「進路指導」における進路計画作成場面のワークシートの活用を通して－ PDF
板橋　夏樹　地域の特性を生かした新エネルギー教育カリキュラム開発 PDF
＜研究ノート＞佐々木　洋　自閉症児の学習意欲を育てる支援の在り方－太田ステージの活用による言葉・数の学習を通して－ PDF
千葉　雄司・吉田　修・森山　賢一　総合的な学習におけるすごろくの教材化 PDF

第 10 号（2006年)
＜巻頭論文＞髙久 清吉 教育における「ゆとり」再考 PDF
＜原著論文＞南 忠智 幼児児童生徒の学びと関連して教師が担う役割 ―あこがれを形成するモデルとしての役割に注目しつつ― PDF
森山 賢一 生活経験主義のカリキュラム開発に関する一考察 ―コア・カリキュラムの編成をもとにして― PDF
＜研究ノート＞山口 豊一・長峰 正道 学校生活スキルに関する学校心理学研究 ―自己学習スキルを中心として― PDF
＜実践報告＞小倉 祐一 台湾における日本語教育と英語教育の現状 PDF
角田 実 有用感を持つことができる研修の在り方 ―若手教員研修の実践を通し― PDF

第 11 号(2007年）
＜巻頭論文＞髙久 清吉 教育における「変わらないもの」「変わるもの」 ―教育的思考の様式としての「不易」「流行」― PDF
＜原著論文＞小林 和雄 理科学習における仮説設定能力を高める指導 ―チャレンジング・シチュエーションの設定を中心として― PDF
武子 昭宗・森山 賢一 博物館における「総合的な学習の時間」への支援の内容と方法に関する考察 PDF
＜資料＞山口 豊一・長峰 正道 コミュニケーションスキルを高めるため指導・援助―スキルトレーニングを通して― PDF
小倉 祐一 増田実と作文集『野火』について PDF

第 12 号（2008年）
＜研究ノート＞伊東 健・森山 賢一特別活動の目的原理と方法原理に関する実践的考察 ―「望ましい集団活動」を通した実践をもとにして― PDF
柳瀬 彬・鈴木 克典・山崎 貞登 「総合的な学習の時間」と社会科を統合した新教科における資料批判力を育む ルーブリックの工夫 PDF
＜研究詳解＞森山 賢一 学士課程教育の再構築に向けて求められるもの PDF
大内 善一 国語科教育実践用語の用法をめぐる問題 ―「対話」ブームの中で考えさせられること― PDF
＜資料＞山口 豊一・長峰 正道 キャリア教育における人間関係形成能力を高める指導・援助―コミュニケーションスキルを中心として― PDF
＜書評＞山口 豊一 森山賢一編著『総合演習の理論と実践』 PDF

第 13 号（2009年）
＜巻頭論文＞髙久 清吉 「生きる力」としての学力についての一考察 ―新学習指導要領が提起している方法課題― PDF
＜課題研究論文＞安井 一郎 新学習指導要領への対応―学校教育における実践的課題― 特別活動の観点から PDF
大髙 泉 新学習指導要領における理科の改訂と理科授業づくりの視点 PDF
瀬尾 京子 大学教職課程における新学習指導要領への対応 ―学ぶ対象と学ぶ主体の 2 面を同時に開く「道徳教育の理論と実践」の指導方法― PDF
森山 賢一 新学習指導要領における学力観と「確かな学力」の育成 PDF
＜自由投稿：原著論文＞大髙 泉 環境教育の新たな展開と課題 PDF
山口（藤田）文子初等音楽科教育法におけるフジコ・ヘミングの教材としての有効性 PDF